пятница, 11 ноября 2016 г.

Играем в сказку квест Бегающие листья

Здравствуйте, друзья! На календаре уже ноябрь месяц, на улице - то снег, то дождь, а у нас в корзинке лежит охапка свежих листьев и мы играем в биологический театр! Как же так, возможно скажете вы. А всё становится возможным, если добавить немного магии, Магии биологии Ольги Астраханцевой.

В своем блоге Ольга знакомит дошколят с предметом биологии через сказки и игры. Это особенно ценно, ведь игры в науку прокладывают "мостик в будущее". Мне близка идея знакомить ребенка с предметом заранеезадолго до планового изучения материала. Это готовит ребенка к будущему восприятию сложной информации. 

Совсем недавно Ольга выпустила свой первый коммерческий проект сказку-квест "Бегающие листья" и предложила родителям и ребятам его опробовать. И вот, как говорится: с пылу с жару, мы его протестировали!:)

Что интересного:
Это не просто сказка - это целая пьеса, которую можно разыгрывать по ролям. Сначала мы знакомимся с героями сказки. Это феечки, Кикимора - известные персонажи статей в блоге Ольги, мальчик девяти лет, его сестренка. Сюжет разворачивается вокруг праздника: на Западе это Хеллоуин, у нас день Лешего. А дальше начинаются разные волшебные и загадочные приключения. Листья оживают и бегают, насекомые, которые от растений не отличишь, разговаривают и песни поют. Одним словом чудеса!

В процессе игры ребенок знакомится со строением листа, с понятием мимикрия и другими биологическими терминами.

Так как зима в этом году оказалась ранняя, листья мы доставали буквально из под снега. А хранили их в плотно завернутом пакете на балконе, поэтому они долго сохраняли свежесть. 

За один раз мы всю сказку не осилили:) Информации много, поэтому мы читали в день по отрывку  из пьесы, выполняли задания, делали открытия. 

Ярослав удивился разнообразию форм листьев, узнал про жилкование. Ему очень понравилось сравнение жилок с трубами, по которым течет вода. 

Листья ожили, а некоторые даже забегали))


А потом Ярослав пытался поймать листок, но он все время убегал, подгоняемый ветром. 


Ой, нам на помощь сама Кикимора из сказки явилась!))

Из бумаги и листьев сделали насекомых. Ярослава поразили их размеры и внешний вид, ведь они соответствуют своим прототипам. Каждую особь мы как следует изучили: посмотрели фотографии и видео, нашли на карте места, где они обитают.
Сделали музыкальный инструмент и с помощью листьев извлекали звуки. Все необходимые рисунки и инструкции есть в пособии.

До чего же было приятно вырезать из листьев, какой от них аромат! Конечно, большую часть работы проделала я, так как сыну пока сложно вырезать мелкие детали у насекомых или нежные листья. 

Рыбку и лягушку поселили в аквариуме. 

Насекомые так искусно замаскировались, что некоторых и не найдешь.


Ну кто бы мог подумать, что биология - это так интересно! Когда я училась в школе, мне так не казалось))) В следующий раз мы вновь вернемся к сказке и сделаем инсценировку с персонажами, поиграем в театр.

Спасибо Ольге Астраханцевой за то, что помогает детям и взрослым прикоснуться к чудесам природы и познакомиться с обитателями нашей планеты!


Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

пятница, 28 октября 2016 г.

Театральная постановка по сказке гном и изюмка

Наступает самое холодное и темное время года, а вместе с ним Эпоха Фонариков. В вальдорфской педагогике этот период имеет важный нравственный смысл: развитие в детях чувства сострадания, заботы, сопереживания, осознанное переживание радости от умения делиться душевным теплом с другими людьми.

Будем создавать уют, делать подарки, фонарики и восковые свечи, читать добрые и поучительные сказки и ставить спектакли, наполним дом сладкими ароматами выпечки и станцуем под веселые песенки гномов. 

Чтобы ничего не забыть, я составила для себя небольшую брошюру со сказками, стихами, мастер-классами, рецептами и другими идеями и теперь очень рада, что не нужно вновь искать материалы.  Останется только добавить что-то новенькое.
А эту сказку по произведению  Агнеш Балинт я уже показывала ребятам на наших семейных встречах и хочу представить её вашему вниманию. 

"Гном Гномыч и Изюминка" 

"В конце улицы Футринка, на окраине города, валялась старая, изъеденная молью чёрная шляпа. Под ней жил маленький гном — друг и приятель огородных пугал. В округе все звали его Гном Гномыч. Говорят, ему было сто лет, но это не возраст для гномов".

"Однажды осенью, — кажется в конце октября, — налетел сильный, порывистый ветер, подхватил шляпу, и Гном Гномыч остался без крыши над головой..."

"Я уже не жалею, что унесло ветром мою старую шляпу, — думал Гномыч, сидя возле очага. — Этот дом-тыква теплее моего прежнего дома".

то это? Гном Гномыч даже представить себе не мог, кто это может быть!"

История, как вы наверное уже знаете, закончилась хорошо:) Гном Гномыч приютил у себя озорного и непослушного поросёнка. Впереди их ждало много приключений и поучительных историй.

Еще хочу поделиться книгами, которые мы собираемся читать в этот период и буду рада, если вы поделитесь, что вы делаете и что читаете в этот непростой переходный осенний период?


Сказки С.Козлова "Правда мы будем всегда", М. Пляцковский "Ромашки в январе", Ю. Иванова "Дерево для всех", Пол Стюарт, Крис Риддел "Про Ёжика и Кролика" Подарки в день рождения, К. Беленкова "Секрет дружбы".

До новых встреч!



Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

среда, 19 октября 2016 г.

Тестируем семейный сайт по развитию логики Logiclike


Привет друзья! Как быстро летит время! Казалось бы, не так давно писала здесь о разных игрушках и поделках для малышей, а теперь пришло время говорить о серьёзных вещах: про образование старшего сына :)

Ярослав в этом году поступил на заочную форму обучения, но по факту учится в небольшой семейной Монтессори школе. Помимо школьной программы, мы подбираем дополнительные образовательные ресурсы, исходя из его интересов.

Ярославу нравится решать примеры и задачки, у него аналитическое мышление, поэтому мы выбрали для изучения курс развития логического мышления Logiclike. 

Курс разделен на три уровня сложности, в которых содержится теория, видеоуроки и задания для детей. Темы включают в себя алгоритмы, комбинаторику, пространственное мышление, истинные и ложные высказывания, закономерности и т.д. Всё это подаётся в интересной интерактивной  форме с помощью персонажей. Для родителей ведется блог, в котором авторы курса рассказывают о методах решения разных типов задач (для 1-го класса, для 2-го, 3-го и 4-го класса)  Ознакомиться можно в блоге в разделе "Решаем задачи"
Авторы проекта рекомендуют заниматься детям вместе с родителями (помогать понять теорию, подсказать со способом решения, например, нарисовать задачу отрезками или построить башню из лего или кубиков). 
Задания продвинутого и экспертного уровня достаточно сложные и интересны самим родителям. 

А ещё:
  • Олимпиады по логике и математике для детей 1-5 классов. Проходят два раза в год.
  • Рейтинг учеников.
  • Логические игры для концентрации внимания и развития периферического зрения.
Мы начали изучение курса Logiclike, зарегистрировавшись в качестве первоклассника.
Ярослав выбрал темы, которые были ему близки и интересны. Обычно он проходит весь раздел целиком, потом переходит к следующему. 


Некоторые задания вызвали затруднения и мы вместе думали, как решить задачу. Иногда очень помогает что-то выписать на лист бумаги и порешать там или подержать, покрутить в руках какие-то предметы  для наглядности. Вот например, сделали развертку кубика — так было легче понять  задание  и найти правильный ответ.


В системе есть личный кабинет учащегося, где отмечаются все достижения по прохождению курса. 

Если есть желание и азарт, то можно посоревноваться в количестве набранных звездочек с другими учениками. 
Ярославу было интересно следить за тем, как он продвигается в общем рейтинге, на каком месте находится, старался попасть повыше. Есть дополнительный стимул решать задачки. Если хочешь набрать максимальное количество звёздочек - думай своей головой, метод перебора вариантов ответа здесь не пройдёт;)


Плюсы

Я в восторге, что в наше время, в век компьютерных технологий, качественные знания можно получать не выходя из дома, тем самым экономя время. 


Изучать предмет можно в своем удобном темпе и когда захочется.

Самим выбирать темы, по которым хочется решать.  

После регистрации на сайте дается 2 дня полного бесплатного доступа ко всему курсу Logiclike, чтобы познакомиться с курсом и попробовать, понравится ли вашему ребенку заниматься.

Рейтинги для тех, кто любит соревнования. 

Получение сертификатов о прохождении основных частей курса.

Наглядно видно прохождение раздела, есть личный кабинет.

Задачи дети решают с использованием разных интерактивных элементов: перетягивания, закрашивания, выделение и т.д.

Есть озвучка простых заданий для тех, кто еще не умеет читать. 

Есть обратная связь с учителями-методистами. 

Намного дешевле кружков.  Разные тарифы: абонемент на 1 мес., на 3 мес. и на 6 мес.


Минусы

Рейтинги))), если вам не нравится соревновательный стимул во время обучения. Мне это сразу бросилось в глаза. Как только я рассказала Ярославу про рейтинг, его внимание переключилось на зарабатывание очков. Он начал часто отвлекаться от заданий и смотреть, на каком месте находится. Начинал  злиться, когда решение задачи было неверно, немного снизился интерес к теории.

Ярослав ставит проекту четверку по пятибалльной шкале из-за того, что ему стали попадаться сложные задачки)), но при этом оставлять занятия не собирается.

Мне понравилось, что курс Logiclike включает в себя развитие логического мышления дошкольников и младших школьников, интерактивные задания по логике и математике и олимпиадные задачи. Всё это в комплексе учит ребенка мыслить, размышлять, быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, тренирует память и внимание. 

Если вы еще не знакомы с Logiclike, попробуйте! Время, проведенное с пользой и интересом гарантировано!:)



Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

понедельник, 26 сентября 2016 г.

Квест "Вас приветствует Яблоневый гном!" Часть 1

Зашла в свой блог и зачиталась))) Сколько же всего интересного было! 

А какие приключения случились этим летом - увлекательные и познавательные! Постараюсь рассказать и всё вам показать;)

Этим летом мы жили в деревне и много изучали: растения, насекомых, всё вокруг. Чтобы было веселей, мы разгадывали загадки Яблоневого гнома.

Нашли мы его на ветке яблони, недалеко от того места, где посадили луговой шалфей. 

И вот что он нам приготовил (сюжет простой):

Приветствую вас дорогие друзья — гости моего сада. Мне очень приятно, что вы помните про гномов. Я яблоневый гном. Мой брат поведал мне о том, что вы добрые и храбрые ребята. Кажется прошлым летом, вы не побоялись злого волшебника, разрушили его чары и собрали все драгоценные камни, которые гномы подарили вам в знак благодарности. 
Каждый день мы трудимся в саду и ухаживаем за растениями. Проверяем, как наливаются яблочки на деревьях, помогаем тем, кто нуждается в помощи. Я, как вы уже знаете, Яблоневый гном и ведаю всеми яблонями в этом саду. Я живу в штрифельной яблоне — яблочки на ней вырастают вкусные, сочные. А воон там  белый налив — яблочки на нем созревают раньше всех, а напротив крыльца антоновка растет — яблоки созревают осенью, из них получается вкусный пирог шарлотка (попробуйте  приготовить с мамой), здесь коричневые яблочки — отличаются сладостью. Медовая яблоня, к сожалению, давно засохла и ее пришлось срубить. А знаете, кто успел попробовать сочных наливных медовых яблочек? Ваша мама, когда она была маленькая. Как ты, или как ты:)
Мне очень приятно, что вы с мамой посадили рядом с моим домом прекрасный луговой шалфей. Будем надеяться, что он полюбит это место и приживется. А вы знаете, у меня для вас кое—что есть, посмотрите:

Ищи яблоню с тремя стволами. Приготовьте: карандаши, бумагу, клей, ножницы.

Искали мы камни (что же еще может спрятать настоящий гном;)). Но сначала это был секрет.

Мальчишки отыскали два  дерева, подходящих под описание. Осмотрели одно дерево, но ничего не нашли. Побежали к другому и обнаружили ведро с противовесом, висящее высоко на ветке. Ярослав справился с задачей и опустил ведерко вниз, а там, там красивые камушки и новое задание!
Мальчишки бегали по всему саду от растения к растению: от дерева до цветочка)))

Вот такие задания приготовил Яблоневый гном

Одно из заданий. Андрюша сразу догадался, потому что очень любит то, что растет в саду на букву "М")))
А Ярослав сразу смекнул, где раскапывать клад:)

Самое последнее задание оказалось самым сложным. И как вовремя набежали грозовые тучи и полил дождь. Мы спрятались дома и долго разгадывали зашифрованные слова. 
А потом шуршали сеном вокруг скирда и нашли последние припрятанные камни с сундуком.

Коллекция пополнилась новыми камнями. Мы их конечно изучили: узнали названия и свойства. А также почитали книжку Дианны Астон "У камня своя история".

На этом приключения не закончились. Будет продолжение. Почта гнома.


Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

четверг, 18 февраля 2016 г.

Сказка "Про ёжика, зайчонка и медвежонка" сочиненная ребенком

Привет друзья и гости этого блога! Хочу рассказать вам о том, как мы с сыном делали книжку-сказку. Это целое производство начиная от замысла произведения, создания иллюстраций, до верстки и печати книги; и интересный опыт! Да, сын хотел, чтобы все было по-настоящему:) 

Сказка родилась спонтанно и как мне кажется она в целом получилась про дружбу, о том, как здорово ходить друг к другу в гости, дарить подарки, делать друг для друга что-то приятное.

Если честно, у меня самой появился такой интерес к созданию книги, что я предложила сыну рисовать иллюстрации разными материалами. Ярослав поддержал идею и использовал в своей работе акварельные карандаши, просто акварель и кисточку brush pen.


Сказка уместилась на 12 страницах, размер книжки 21X21 см.
Развороты.

 Сын просто сиял от счастья и с гордостью показывал книгу папе. Еще бы, это результат его трудов и усилий! 
А вот и сам автор и сказочник Ярослав :)


Наша сказка участвует в замечательном проекте сказочницы Марии Шуркиной  "Пусть будет сказка" В третьем этапе проекта пишем "Сказки о дружбе", который продлится до 29 февраля. Принять участие в проекте можно с любого этапа.
Спонсоры: Издательство МИФТатьяна Пироженко «Это интересно»Школа «Учимся играя».

СКАЗКА ПРО ЁЖИКА, ЗАЙЧОНКА И МЕДВЕЖОНКА. Сочинил и рассказал Ярослав Горобец (6 лет).

Жили-были Ёжик и Зайчик. Жили они в своих норках под деревом в лесу. И к ним пришел в гости Медведь. Он в дом не помещался и поэтому он на улице сидел. А когда был дождь, он уходил к себе домой.
Когда у Ёжика был день рождения, к нему в гости пришел Медведь и Медвежонок и еще Зайчонок, который по соседству жил. он жил недалеко и мог придти один без мамы. Нужно было пройти всего пять километров.
Все пришли и Ёжику подарили новую стиральную машину, потому что у Ёжика была старая и могла поломаться. Ёжик обрадовался. он хотел друзьям тоже что-то подарить. но у него ничего не было и он подумал: чего у Медвежонка и Зайчонка не было из того, что у него есть. У них не было фломастеров, которыми рисуешь и оживает картинка. Он положил подарки под ёлочку, ведь день рождения у него было в Новый год.
Зайчонок и Медвежонок нашли волшебные фломастеры под ёлочкой и там было написано:
"Зайчонку и Медвежонку".
И когда они нашли по ёлкой свое имя, они открыли подарки и увидели волшебные фломастеры и очень обрадовались!
Они покушали вкусные печенья, поигрались, поговорили и вскоре все разошлись по домам.
Пока говорили.
Все. конец.




Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

пятница, 9 октября 2015 г.

Квест: поиск самоцветов.

За окном дождливая осень, вот и настало время вспомнить теплое лето) Этим летом мы почти целый месяц жили в деревне и играли в разные игры в саду. Этот квест был спланирован мною заранее, еще до поездки. Я покупала камни, искала подходящие головоломки в книгах, делала гнома, придумывала сценарий. В общем, подготовка получилась весьма хлопотным делом, но это того стоило. 

Итак, все камни  спрятаны по тайникам, задания подготовлены, приключение начинается...

Однажды, играя в саду я заметила пропажу. Исчез мой телефон ;) Я попросила ребят помочь мне его найти. Телефон они нашли, а вместе с тем заметили небольшую дверку в дереве, рядом с которой сидел маленький гномик с запиской. Ярослав сразу догадался, что сейчас будет что-то интересное, ведь однажды у него уже была подобная встреча с гномом.
Гном принес записку. Кстати, записка -  хороший способ общения персонажа игры с детьми. Взрослому ведущему не нужно запоминать текст и говорить голосом персонажа. Нужно лишь также удивиться встрече с гномом и прочитать, что он написал.
Что же хочет сказать нам гном?

Гном поведал историю о злом волшебнике, укравшем драгоценные камни без которых невозможно увидеть необыкновенное небесное явление. Мы даже видели, как произошло похищение. Кто-то записал все на мой телефон и оставил его в саду под деревом)))

В записке была подсказка, что найти нужно семь камней и загадка про яблоню.

Стоит чудо дерево,
На дереве мячики
Летом зеленые
Осенью румяные.

Ярослав отгадал загадку и отыскал в саду яблоню с заданиями. Он срывал бумажные свертки и по очереди разгадывал головоломки. В подготовке к поискам сокровищ мне очень помогли книги "КвестоделБабушкина Аня, Луговская Юля и  "Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников" О. А. Новиковская. Я бегло посмотрела все задания и выбрала подходящие по сложности.

Первое задание: сделай шесть шагов от дерева, рядом с которым ты стоишь до другого, такого же дерева и найдешь камень. И вот он, первый камешек нашелся! Ярослав очень счастлив и был рад находке. Андрюша проверяет, вдруг что-нибудь еще найдет))

Наш страшный и ужасный волшебник похищает камни. Кадр из видео, которое не удалось сюда загрузить.

Мальчишки его не испугались, ведь чары волшебника не действуют на людей)


Следующее задание было такое: вылечить букву. Это когда буквы в слове не дописаны до конца и надо в нужных местах подрисовать линию. Лечили слово ПРУД. Если не догадался о чем речь, лечим второе слово-подсказку КОРЫТО и все становится ясно :-) Один из камней спрятан под водой в огромной ракушке. 
Рядом с корытом стояло ведерко с бумажками. Как оказалось, это были не простые бумажки. Если их кинуть в воду, они начинают разворачиваться и превращаться в цветы. В сердцевине некоторых цветов написаны буквы. Их нужно было собрать и составить слово-подсказку. Задание было непростым.

А кто угадает, что за слово плавает в воде? :) (см.фото ниже)

Записки для большего эффекта состарила заваркой (лучше всего подходит та, что в пакетиках. самая ядреная) и огнем.

Вот такие еще задания были: 

- разгадать зеркальное отражение слова.

- в символах и рисунке зашифровано: найти лестницу и отсчитать нужное количество ступенек.

- загадка про рябину:

Все лето в зелени стояла,
А осень в красный цвет зажгла,
И гроздья множества кристаллов,
Всех птиц на пир в сад позвала.

Нужно было догадаться о каком дереве идет речь, найти его и обнаружить еще одну подсказку, указывающую на место, где лежит камень. Камень был спрятан в бардачке машины.

камешек спрятан  в одном из песочных куличиков. Найти нужно было по подсказке: "два шага вправо от цветка, один вверх и один влево".


Ярослав смотрит в карту и ищет то ли  рябину, то ли березу. В квесте было несколько загадок про деревья. Для лучшей ориентации на местности мы заранее нарисовали план сада.

Тайники. Вот так они устроились: на лестнице, на деревьях, в бардачке старой машины, под водой и в песке. Я оказывается изобретательная в плане что где спрятать :-) Бегала по всему саду и за его пределами и шифровалась от мальчишек, пока они были заняты своими играми.

Когда все камни были собраны, Ярослав наконец узнал, о каком небесном явлении говорил гном. Конечно это РАДУГА!  

Мы провели парочку экспериментов, чтобы самим сделать радугу.

1. Солнечным днем поставить на подоконник прозрачный стакан с водой, напротив положить чистый лист бумаги. Солнечные лучи будут преломляться через воду и на листе появится радуга.

2. Покрасить фломастерами кончик плотной белой салфетки всеми цветами радуги, опустить его в воду и смотреть как цвета "поползут" вверх.

Мы изучили камни: узнали их названия, какими волшебными свойствами они обладают. Ярослав был впечатлен, один камень он положил себе под подушку, когда ложился спать в надежде, что тот наделит его необыкновенными способностями.

Ярославу приключение очень понравилось и он попросил продолжение. А я как знала, приготовила еще кое-что;)

Про Андрюшку ничего не написала) Ему тоже понравилось искать сокровища за компанию. 

А как мальчишки любовались красивыми разноцветными камушками и радовались, что нашли, словами не передать! :)

В общем, мы теперь знаем, квесты - это здорово и увлекательно! 

Вдохновляйтесь, творите и вытворяйте! До новых встреч!))))



Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

понедельник, 24 августа 2015 г.

Домашний театр: очень голодная гусеница

По любимой книжке всех времен и народов))) Эрика Карла поставили спектакль в нашем летнем саду. 
Гусениц сделали из синельной проволоки. Их у нас получилось три штуки, чтобы показать, как гусеница росла и росла, увеличивалась в размерах!

Как устроена бабочка: крылья из ткани, туловище из фетра (сшила из двух одинаковых половинок), усики из синельной проволоки.

Мы с Ярославом вместе рисовали красками и мелками по ткани: одно крыло раскрашивал он, второе досталось мне; узор придумывал Ярослав, а я вносила детали. 

Все остальное сделано из картона.
Грифельная доска как раз пригодилась. Сделали из нее ширму.
Что еще сказать? Если будут вопросы, задавайте:)

А по тегу кукольный театр вы найдете наши другие работы.

Всего хорошего, до новых встреч!



Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

пятница, 21 августа 2015 г.

Правила сервировки.

Этот обед в саду мы устроили теплым летним деньком. Все сразу закрутилось, завертелось. Дети таскали из дома тарелки и вилки, срывали цветочки для композиции на стол.
Пригодилась моя дорожка на стол и салфетки, сделанные в технике ручной набойки по ткани (block print). 
Чтобы равномерно распределить цветы в неглубокой миске, делаем "решетку" из малярного скотча.
Все готово, чтобы начать)

Мы сформировали для себя правила сервировки стола. 
Во-первых, вы же знаете, как дети любят, когда "все, как у взрослых", поэтому 
Правило 1: никакой детской посуды! 

Употребление пищи должно вызывать эстетические чувства. Отсюда следует
Правило 2: украшаем стол.

А вот еда в тарелках не обязана быть настоящей:) Больше никаких правил!



Мальчикам очень понравилось. Ели с удовольствием! )



Похвастаюсь еще салфетками. Мне очень понравился процесс ручной набойки по тканям, так что ждите от меня еще вещичек с самодельными принтами ;)
Этим летом нам посчастливилось побывать в деревне и повезло с погодой. Мы много времени проводили на улице и устраивали игры о которых я еще расскажу. 
Наша жизнь в блоге немного замерла, все происходит сейчас в инстаграме. Если что, находите меня и добавляйтесь в друзья @mamasbrand
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

пятница, 3 апреля 2015 г.

Календарь ожидания: Пасхальный венок

Пасха — радостный праздник Жизни и Любви!
Просыпается после зимнего сна природа...
Украсим дом, приготовим все для праздника и в тишине почитаем книжку, чтобы Почувствовать Пасху Красную. Подборка книг для календаря ожидания.
Все готово для украшения и раскрашивания яиц.
Календарь ожидания праздника в виде венка.
 На фото ниже изображена его основа. Сделана почти из мусора. Вот эти цилиндры, похожие на рулончики от туалетной бумаги, "утащены" из ИКЕИ. Там они все равно не нужны, отслужили свое.
Основа кольцо из картона, немного сизаля (флористический материал), с внешней стороны вся конструкция обтянута флисом. Венок украшен искуственными цветами и коробочками лотоса. Все посажено на горячий клей.
Внутрь я вкладываю записки с заданиями для поиска сюрпризов и закрываю сверху "крышкой" в форме яйца.

Мой маленький помощник участвовал в подготовке. Раздавил все скорлупки перепелиных яиц) мне ничего не осталось) и тогда я подсунула ему деревянное, точь в точь настоящее. То—то было удивление, что оно не поддается:)
Вот так выглядит готовый венок.

Яйца вырезаны из плотной бумаги и закрывают ячейки. Ячейку с заданием я обозначаю цифрой, соответствующую количеству дней, оставшихся до праздника. В пустую ячейку мы вставляем искусственный цветок. А в праздник можно использовать как подставку для яиц или вставить  живые цветы, прорастить растения. Только в этом случае в каждую ячейку нужно будет поставить непромокаемый контейнер. 

Такой календарь в виде венка можно использовать много раз и делать его неповторимым.

Всем приятных моментов ожидания праздника!
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Поделиться с друзьями

Популярные сообщения